Il est un petit coin de France où il fait bon réfléchir sainement.
La 27e édition des journées de Larrazet ne déroge pas à la règle
et propose cette année
un sujet éminemment important et sensible.

Question de l'école posée à travers sa réalité d'hier, d'aujourd'hui et de demain, c'est solliciter regarder sans apriori son état, ses acquis, ses promesses en affrontant sereinement, ses contradictions, ses contenus, ses chapelles, ses idéologies...

Sujet aux multiples écueils tant les points de vue sont diversifiés, éclectiques, voire bigarrés, mais où se joue l'avenir de millions de gamins. Les journées de Larrazet visent à dégager l'horizon, ouvrir les perspectives, en portant un regard réfléchi et éclairé sur les apports du passé, les acquis en posant le négatif et le positif ainsi que les innombrables approches préconisées de-ci de-là.

Décrisper les discussions en offrant à chacun la possibilité de s'exprimer, car les débats débutent, se déroulent et se terminent dans un esprit citoyen où pédagogie et largeur des points de vue permettent aux Chercheurs, enseignants, parents et citoyens de croiser leurs avis. Une pluralité d'horizons afin de parvenir à l'unité de l'école au niveau de la société et du corps enseignant. Finalité forte, noble et indispensable.

Et comme l'exprime fort bien un des organisateurs, Alain Daziron « La démarche des journées et leur posture, à égale distance, de tous les acteurs de l'école offre un cadre idéal pour un dialogue, droit dans les yeux, entre chercheurs, enseignants, parents et citoyens. Il est de la responsabilité et de l'intérêt de tous à ceux que les enseignants et la société, non seulement ne se tournent pas le dos, mais s'accordent sur la fonction de l'école dans la cité. C'est le pari des Journées de Larrazet, dans l'interactivité et le respect profond des convictions de chacun, pour ouvrir les portes de l'avenir. »

Un programme à la hauteur des enjeux

Des intervenants de qualité contribueront par leur expertise aux débats :

Le samedi 7 novembre autour de L'ENFANT ET L'ÉCOLE

• Hubert MONTAGNER, ancien Directeur de recherche à l'INSERM
« L'enfant et l'école de la petite enfance à l'adolescence »

• Thérèse BOISDON, Présidente honoraire de l'association
des enseignants des écoles maternelles
« Défendons l'esprit de la maternelle »

• Stella BARUK, Professeur de mathématiques, chercheuse en pédagogie
« En mathématiques comme ailleurs, le sens est premier »

Suivi le même jour, de LES ACTEURS DE L'ÉCOLE

• Martine KHERROUBI, Sociologue de l'école, professeur à l'IUFM de Créteil
« Parents et enseignants : l'école en partage »

• Françoise LANTHEAUME, Professeur à l'Université Lyon 2
« Le vécu et la réalité du métier d'enseignant »

• Michel DUCOM, responsable du GFEN et du CLIMOPE
« Histoire et actualité de l'Éducation nouvelle»

Le dimanche 8 novembre autour de
LA FONCTION DE L'ÉCOLE EST-ELLE TOUJOURS LA MÊME ?

• Antoine PROST, Historien de l'école

• Fanny CAPEL, Professeur de lettres, membre fondateur de Sauvons les Lettres

• Carole DIAMANT, Professeur de philosophie

Consulter « Le programme des journées de Larrazet »